Page 115 - Kurikul Osnovne škole Voltino za šk.g. 2025/2026.

ŠKOLSKI KURIKUL
2025./2026

upoznati značenje pojma samokontrole te kroz
primjere i vježbe razvijati vještinu upravljanja vlastitim
ponašanjem, emocijama i reakcijama,
naučiti prepoznati potencijalno opasne situacije u
svakodnevici te se osposobiti za primjenu učinkovitih
strategija zaštite i izbjegavanja rizika,
raditi na izgradnji i jačanju samopoštovanja, kroz
samoprocjenu, pohvale, osvještavanje osobnih
vrijednosti i pozitivne međuljudske odnose.
Nositelji Razrednica Paula Kadić
Način realizacije Timski rad, izrada edukativnih prezentacija, radionice
suradnja s roditeljima: roditeljski sastanci, individualni
razgovori, edukacije, radionice
suradnja sa stručnom službom škole

Vremenik Tijekom školske godine 2025./2026.
Način vrednovanja Samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje učenika
upitnici i ankete za učenike/analiza rezultata
Troškovnik Troškovi kopiranja

Naziv aktivnosti Aktivnosti na satu razrednika te prirode i društva:
Naša razredna pravila – što ne želimo; Dijete s
posebnim potrebama u društvu, Nasilje je loše; Svi
jednaki – svi različiti; Poštivanje pravila i autoriteta;
Odgovornost i poštovanje prema vlastitom tijelu; Volim
sport; Ponašanje i naše zdravlje, Voda najzdravije piće,
Rescur – na valovima; Abeceda prevencije
Ciljevi -unaprijediti zdravlje učenika, spriječiti bolesti,
promicati pozitivan stav i odgovorno ponašanje učenika
prema zdravlju i sigurnosti
-stjecanje vještina i znanja potrebnih za mirno
rješavanje sukoba i napetosti
-usvajanje zdravih navika u društvu u odnosu na
određene oblike rizičnih ponašanja (vršnjački pritisci)
- Posebnim pedagoškim postupcima poučiti djecu za
snalaženje u komunikaciji, ojačati ih za
samopotvrđivanje, učiti ih zdravoj zabavi, odupiranju
negativnim pritiscima i utjecajima vršnjaka, modnih
trendova
-kroz razgovor i edukativne radionice prevenirati svaki
oblik nasilničkog ponašanja
--pravilnom prehranom jačati organizam i spriječiti
pretilost
Namjena Učenici će kroz razgovor, praktične demonstracije,
igru i raspravu:

115